Aviso:

lunes, 29 de diciembre de 2014

Fichas de caligrafía con pictogramas

Cuaderno con fichas para mejorar la caligrafía, acompañadas de pictogramas. Incluye pauta normal, montessori y cuadrícula:

miércoles, 24 de diciembre de 2014

Fichas de caligrafía

26 fichas de caligrafía para mejorar la escritura mediante frases que incluyen las letras de nuestro abecedario:

martes, 23 de diciembre de 2014

Diccionario logopédico sobre los Trastornos del Lenguaje.

Y ahora un diccionario sobre términos relacionados con los trastornos del lenguaje, para facilitar con ello la comprensión y su posible intervención:

Guía de intervención educativa en el Trastorno Específico del Lenguaje

Guía elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los padres de las personas afectadas.

Los niños con T.E.L. tienen graves problemas para expresarse a través del lenguaje oral. Normalmente también les cuesta comprender lo que otros les dicen.

Esta guía de intervención educativa pretende servir de ayuda tanto a educadores como a terapeutas y familiares implicados en la intervención.

sábado, 20 de diciembre de 2014

Comprensión lectora

Actividades para trabajar la comprensión lectora en 1º de Primaria:

Actividad que ayuda a trabajar la comprensión lectora, el razonamiento lógico y la creatividad. Los párrafos de estos cuentos están desordenados, ¿ eres capaz de ordenarlos?:

domingo, 7 de diciembre de 2014

Secuencias Temporales

Taller de Problemas

Los problemas matemáticos son las actividades más complejas que se les proponen a los alumnos en este área. Es por ello necesario que les demos un tratamiento adecuado, analizando estrategias y técnicas de resolución, “verbalizando” el pensamiento y contrastándolo con el de otras personas. Debemos enseñarles procesos de resolución a través de buenos modelos, con ejemplos adecuados, dedicar un espacio en el horario escolar y conseguir un clima propicio en el aula que favorezca la adquisición de las correspondientes destrezas y hábitos. Es cierto que cada problema tiene unas peculiaridades concretas, sin embargo hay un proceso común a la mayor parte de ellos que es el método de resolución y en la enseñanza del mismo es precisamente donde debemos insistir.

sábado, 29 de noviembre de 2014

"Cuentos para jugar" de Gianni Rodari

Historias de Gianni Rodari con 3 finales distintos a elegir por el lector, y un final del autor en el que indica qué final de los 3 prefiere y por qué:

Preescritura

Preescritura de las vocales:
 Preescritura para alumnado de 2 años:

Expresión escrita

Fichas para trabajar la expresión escrita y escritura creativa, en el Primer e incluso Segundo Ciclo de Primaria:

Lagartos y escaleras

Ficha para aprender jugando la numeración hasta el 50, para alumnado de Infantil y del Primer Ciclo de Primaria. Como idea, se puede ampliar de tamaño e imprimir para que el alumno sea la propia ficha, jugando sobre el tablero, aprendiendo así mucho más rápido.

Descripción de personas

Ficha para trabajar la expresión escrita mediante la descripción de personas. En la ficha se incluye un ejemplo con una mujer en grande, con sus características rodeadas de rojo.

10 síntomas del Síndrome de Asperger

Voy a dedicar esta entrada a los signos de alarma del Síndrome de Asperger, también conocido como el trastorno invisible por lo que habitualmente se tarda en diagnosticar. Estos niños se confunden con niños peculiares y habitualmente se malinterpretan sus conductas como intencionadas, también se pueden confundir con niños hiperactivos o superdotados, causando en ellos serios problemas de ansiedad y frustración, debido a la incomprensión de sus dificultades. No suele detectarse el problema en la primera infancia, lo que hace que no se establezca un diagnóstico hasta los 5-6 años y que no se inicie un tratamiento especializado hasta los 6 o 7 años de edad.
Destacar que la presencia de uno o varias síntomas, no asegura la presencia de un trastorno del espectro autista, pero sí que es conveniente trasladar la duda a un profesional. Vamos a enumerar algunos de los síntomas que los padres y madres deben de prestar atención antes de los 2 años de vida de su hijo o hija:

María tiene autismo, María no está enferma

Gracias a unos padres mexicanos con una niña con autismo, que nos dejan estos cómics que sirven perfectamente para explicar no sólo que el autismo no es una enfermedad, sino una condición, para desmontar muchos falsos mitos y para concienciar de la importancia de poder actuar y tratar pronto a los niños afectados. También es muy importante hacer entender al resto de compañeros y de sus padres que ese compañero tiene autismo, para poder entenderlo y responder mejor a sus dudas.

lunes, 24 de noviembre de 2014

Guía para crear cuentos

Esta guía nos proporciona algunas ideas y técnicas para aprender a escribir mejor nuestros cuentos, fomentando la creatividad a través de la animación a la escritura y la lectura:

lunes, 17 de noviembre de 2014

Infografías sobre la Dislexia

La Dislexia o Trastorno específico de la lecto-escritura es uno de los problemas de aprendizaje más frecuente y más conocido. Podríamos definir la Dislexia como una dificultad significativa y persistente en la adquisición del lenguaje, y por tanto, con repercusiones en la escritura. Aparece de forma inesperada, a una edad temprana, cuando el niño se inicia en la lecto-escritura, independientemente de cualquier causa intelectual, cultural o emocional.
La Dislexia no es una falta de interés, motivación o una discapacidad sensorial. Es un problema de índole cognitivo, que afecta particularmente el paso de la codificación visual a  la verbal, la memoria a corto plazo, la percepción del orden y la secuenciación. Se manifiesta como una dificultad de automatización especialmente en la lectura, la ortografía y en ocasiones también el cálculo aritmético.
Comparto estas interesantes infografías, para padres y profesores, sobre algunas nociones sobre la dislexia y signos para su detección precoz.
   
        

domingo, 9 de noviembre de 2014

Materiales para trabajar las habilidades fonológicas

Interesante material para trabajar las habilidades metafonológicas, a través de la reflexión de los sonidos de nuestra lengua, pensando y manipulando sobre ellos, con el objetivo de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros.

Acertijos

Os dejo esta divertida recopilación de 432 acertijos y problemas de lógica e ingenio. ¿Seréis capaces de acertarlos? Si no, no os preocupéis porque al final vienen las soluciones a cada uno de ellos.

viernes, 7 de noviembre de 2014

lunes, 3 de noviembre de 2014

Fichas de refuerzo y ampliación de 3 años

Fichas de refuerzo y ampliación para niños de 3 años, para trabajar la numeración hasta el 3, la grafomotricidad fina y algunos conceptos básicos:

Adivinanzas

Adivinanzas para jugar y aprender con los más pequeños. Las adivinanzas ayudan a estimular la inteligencia de los niños. Muy similar a los acertijos, son un pasatiempo ideal:

Puzzles numéricos

La idea de estos puzzles numéricos es muy divertida para trabajar tanto el orden de los números y las series, como la ordenación de una secuencia de imágenes:

Conceptos contrarios

Fichas para trabajar conceptos contrarios en Educación Infantil. Una buena manera de trabajar estos conceptos es a través de imágenes sencillas y muy expresivas para que el niño aprenda de una manera fácil y divertida:

sábado, 1 de noviembre de 2014

Textos para trabajar las dificultades ortográficas y fonéticas

Interesante material consistente en una serie de textos para trabajar dificultades ortográficas, desde grupos consonánticos, consonantes en posición media y final:

Cómo enseñar las tablas de multiplicar

Artículo muy interesante sobre cómo enseñar las tablas de multiplicar

Entrenamiento del músculo ocular

Actividades para entrenar los movimientos oculares, importantes en la lectura:

Libros móviles de cantidades, de números y de letras.

Fenomenal material manipulativo, para trabajar especialmente con alumnos de necesidades educativas especiales (n.e.e.) o con movilidad reducida, que pueden crear sus propias palabras o números, o representar aquellos que les dictemos:

Evaluación e intervención en Dislalias

Material fantástico realizado por el C.P.R. de Avilés para evaluar e intervenir con las dislalias:

Mejora de la Competencia Lectora

Aplicación muy interesante para trabajar la competencia lectora, pudiendo utilizar la gran variedad de palabras o textos propuestos por esta aplicación o incorporar nuestras propias creaciones. Además también podemos calcular la velocidad lectora con los diferentes textos propuestos o copiar y pegar el texto que deseemos:

viernes, 31 de octubre de 2014

Juegos para la conciencia fonológica

Batería de juegos para trabajar la conciencia fonológica con todos los fonemas:

Escucha y lee con cada fonema

Escucha y lee con cada uno de los siguientes fonemas:
1- vocales  2- l  3- m  4- s  5- p  6- t  7- n  8- d  9- h  10- ch  11- f  12- g  13- gue/gui  14- r (sonido fuerte)  15- r (sonido suave)  16- rr  17- j  18- ce/ci  19- ñ  20- ll  21- z  22- b  23- v  24- y  25- k  26- w  27- x  28- güe, güi  29- ca, co, cu  30- qu  31- br  32- bl  33- pr  34- pl  35- tr  36- dr  37- fr  38- fl  39- cr  40- cl  41- gr  42- gl

Juegos de lectoescritura

Gran variedad de actividades para trabajar la lectoescritura, de manera divertida, con todas las letras y sílabas (directas, inversas y trabadas):


martes, 28 de octubre de 2014

Orientaciones al profesorado con alumnado con TDAH

Manual elaborado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Principado de Asturias. Dicho manual dedica un lugar destacado a las adaptaciones necesarias en el proceso de evaluación. También se tratan aspectos esenciales a tener en cuenta para facilitar la colaboración entre la familia y el centro educativo.


sábado, 18 de octubre de 2014

Encuentra las diferencias

Fichas para trabajar la atención, la percepción visual y la grafomotricidad de nuestros alumnos, a través de la búsqueda de diferencias y el posterior coloreado de la ficha. Se sugieren las siguientes pautas:
  • Visión general de la ilustración
  • Comparación por partes: visión parcial de una ilustración e inmediatamente comparar la misma porción o parte con la otra ilustración.
  • Seguir rastreando con la vista las partes de la ilustración siguiendo un orden establecido. Por ejemplo, de derecha a izquierda, de arriba hacia abajo.
  • Señalar con una marca cada diferencia que se encuentre.
  • Hacer un recuento final para asegurarse de que se han encontrado todas las diferencias.

Motricidad fina

Nuestros alumnos deben de realizar una copia de un modelo siguiendo una tabla de puntos. Hay diferentes niveles. Trabajamos los trazos horizontales, verticales, oblicuos normales y simétricos, así como la orientación espacial.
Objetivos:
  • Optimizar la motricidad fina como requisito previo para la motricidad con intencionalidad.
  • Favorecer la producción de actos motores voluntarios.
  • Mantener la mecánica de la escritura como ejercicio de las praxias gráficas.
  • Favorecer las habilidades viso-constructivas.
  • Desarrollar la orientación espacial.

Descubre el intruso

Los objetivos de este material son:
– Mejora de la atención y concentración.
– Adquisición de vocabulario.
– Clasificación de palabras atendiendo a una categoría.
– Discriminación de palabras que no pertenecen a una categoría dada.

Diptongo e Hiato

Truco para aprender cuándo una palabra contiene diptongo o hiato. Una vez explicado, algún alumno puede hacer un mural en cartulina y ponerlo en la pared durante algún tiempo para que fijen también la imagen y les ayude a recordar.

miércoles, 15 de octubre de 2014

Infografía sobre TDAH

Interesante infografía donde de forma muy visual y completa nos presenta diferentes aspectos a tener en cuenta en el TDAH ( Trastorno de déficit de atención por hiperactividad).
Aquí encontramos información sobre síntomas, información general, tipos, tratamiento, etc.

lunes, 13 de octubre de 2014

Lecturas sobre los 12 meses del año

Serie de lecturas interesantes y con grandes curiosidades sobre los 12 meses del año, con preguntas de comprensión lectora, para el 2º y 3º Ciclo de Primaria:

Trabajamos la atención II

Diferentes tipos de fichas imprimibles o ideas de juegos a realizar para trabajar la atención: